26.2.05

Il faut laisser faire la main invisible

Une dépêche AFP:
Un mystérieux investisseur sud-africain, un certain Mark Paulmeier, qui a mis le feu aux poudres, mardi, en faisant savoir à quelques journaux britanniques qu'il avait l'intention de lancer une offre d'achat sur Marks and Spencer à 410 pence par action, ce qui valorisait le groupe à 10,5 milliards de livres (15 milliards d'euros).

L'information tombe vers 16H00 GMT. Aussitôt, l'action Marks and Spencer bondit à la Bourse de Londres: le titre qui s'échangeait autour de 364 pence jusque-là, grimpe de 7% jusqu'à 388,25 pence, son plus haut niveau depuis trois ans. [...]

"Toute cette histoire est de la pure fantaisie. C'est incroyable!", s'exclame Richard Partner, analyste à la maison de courtage Seymour Pierce. "Ce qui est effrayant, c'est que pour 130 millions de livres d'actions Marks and Spencer ont été échangées dans les 40 minutes qui ont suivi l'annonce".

Cela me fait furieusement penser à un Plan Maléfique qu'un ami imaginait il y a quelques années. Se faire embaucher dans une agence de presse, placer une bombe logique dans le système pour émettre des press releases habilement composées pour manipuler un cours, jouer en bourse au même moment, partir couler une douce retraite à Hawai.

Je pense qu'il ne me reste plus qu'à écrire un roman de science-fiction et devenir Ministre de l'Economie. Simple et de bon goût.

21.2.05

Lutte des classes

Tout manufacturier vit dans sa manufacture comme les propriétaires des plantations parmi leurs esclaves

Le journal des débats, 1831.
Cité dans Paris, capitale du XIXème siècle de Walter Benjamin

20.2.05

Al1Jup passe le bac

Curieuse remarque d'Alain Juppé sur son blog (si si, je lis parfois le carnet d'Alain Juppé - et je lis aussi parfois le Figaro, j'avoue, mais c'est pour un plaisir coupable: le courrier des lecteurs).

Donc Alain Juppé, qui répond à des commentaires au sujet de la réforme du bac (avant l'abandon des points incriminés):

Pour aller au fond des choses, je comprends bien que l'inquiétude de certains jeunes, qui est réelle et respectable, vient du risque de rupture d'égalité. Il y aurait les bacs des bons lycées et les autres. Regardons-y de plus près. Premier argument, un peu cynique peut-être mais c'est un lycéen qui l'évoque: qui peut nier que dès aujourd'hui, avant toute réforme, pour entrer en classe préparatoire ou dans les établissements d'enseignement supérieur qui pratiquent plus ou moins ouvertement la sélection, il vaut mieux sortir d'un lycée réputé, quelle que soit par ailleurs la mention au bac ? Deuxième argument : le bac restera un diplôme national, et le contrôle continu n'entrera en ligne de compte que très partiellement; les notes aux épreuves finales, garantes aux yeux de certains de l'impartialité du diplôme, resteront prépondérantes. Troisième argument : la notation en cours d'année peut varier d'un lycée à l'autre, mais pourquoi ne pas faire confiance à l'Education nationale pour harmoniser les choses, comme elle le fait entre notateurs du bac actuel? J'ai découvert que paradoxalement, ce sont les élèves des "grands" lycées qui redoutent d'être pénalisés par une notation plus sévère qu'ailleurs! Difficile de comprendre où seront les injustices..
C'est amusant de voir quelqu'un comme Juppé jouer les imbéciles, et confondre allègrement au fil de ses arguments le bac-juste-comme-diplôme, et le bac-et-ses-notes-comme-passeport. Son point 1 est assez soufflant de cynisme: puisqu'il y a déjà inégalité scolaire, quel est le problème d'avoir un risque supplémentaire d'inégalité sur le diplôme du bac ? (sans compter que oui, il y a encore des recrutements basés fortement sur les résultats du bac). Le point 3 est assez curieux aussi: est-ce un appel à avoir un contrôle continu aussi rigoureux que le Bac dans ses méthodes (anonymisation des copies, barèmes nationaux et sujets nationaux ou régionaux), auquel cas Alain Juppé rejoindrait les syndicats. Il serait étonnant que quelqu'un comme Juppé pense à ce genre d'actions sans avoir immédiatement en tête le coût d'une telle réforme. Ne parlons pas du point final sur les "grands lycées" premières victimes potentielle de "l'injustice". Le corps social des élèves des "grands lycées" a bien d'autres moyens de se battre. Alain Juppé, ou les réflexes de la noblesse d'état, vus de l'intérieur.

13.2.05

Dean for President ?

Donc Dean est maintenant le patron du parti Démocrate. Ce qui laisse quelques libertés d'interprétation:
  • Recyclage des bonnes idées et des iconoclastes. Dean a remué un peu le cocotier avant de se faire laminer, qu'il applique cela au parti.
  • Tentative réelle de donner un coup de pouce à gauche.
  • Maintenant qu'il est casé, il ne viendra plus embêter Clinton/Kerry (rayez la mention inutile) pour 2008.
  • Tentative machiavélique pour rester visible pour 2008 (rire sardonique).
  • Tout à la fois.
  • Tout le monde s'en fout.

8.2.05

Peste

Là où auparavant s'étendait la nappe lisse de l'asphalte, de la Chambre des députés à la Madeleine, et des Champs-Elysées aux Tuileries, au souffle léger de la brise, se balançaient les épis d'un champ de blé. Des hommes, aux larges épaules, hâlés, vêtus de blanc, moissonnaient. Des hommes et des femmes, aussi légèrement vêtus, glanaient et chargeaient des camions de gerbes d'or.

Bruno Jasienski, Je brûle Paris

7.2.05

Rapport parlementaire (suite)

Peut-être suite au début de renommée de ce splendide rapport, l'URL d'hier n'était plus valide (j'ai mis à jour ma note d'hier pour mettre à jour le lien) et le document lui-même a été très légèrement remanié. J'ai comparé les deux PDF, et les différences sont minimes, principalement des fautes d'orthographe corrigées, quelques tournures retravaillées.

Pour être exact et dangereusement bilingue: 99 word(s) added, 119 word(s) deleted, 19971 word(s) matched, 5 block(s) matched.

Par exemple, la splendide faute de la page de titre n'est plus là. La commission "présidé" devient "présidée". Il est amusant de noter que quelques nouvelles fautes sont apparues (cf. page 7).

Seul changement de plus de quelques mots, la conclusion de l'introduction:

"Il faut fédérer les compétences et assurer un suivi de chaque cas individuellement car aujourd’hui chaque intervenant n’a qu’une facette et non une vision d’ensemble."
devient:
"Il faut fédérer les compétences et assurer un suivi de chaque cas individuellement."
Quelques corrections mineures de typo ou d'orthographe dans la remarquable Annexe "Synthèse du projet de normalisation européenne prENV n°143834". Annexe qui est en gros un rapport de la société "PJC Conseil" qui se propose d'adapter une méthodologie définie pour le nucléaire à la lutte contre l'insécurité et le sentiment d'insécurité.

Allez comprendre. Je suis curieux de voir quelle va être la réaction des deux membres PS de la Commission, ou celle du Ministère de l'Intérieur ("même pas honte" ?).

5.2.05

Delinquance, morceaux choisis

Accrochez vos ceintures, ça va secouer:
Entre 1 et 3 ans :
Seuls les parents, et en particulier la mère, ont un contact avec leurs enfants. Si ces derniers sont d’origine étrangère elles devront s’obliger à parler le Français dans leur foyer pour habituer les enfants à n’avoir que cette langue pour s’exprimer.


Actions : [...] Les réunions organisées par les associations de mères de familles étrangères financées par le F.A.S. peuvent inciter ces dernières dans cette direction. Si c’est dans l’intérêt de l’enfant, les mères joueront le jeu et s’y engageront. Mais si elles sentent dans certains cas des réticences de la part des pères, qui exigent souvent le parler patois du pays à la maison, elles seront dissuadées de le faire. Il faut alors engager des actions en direction du père pour l’inciter dans cette direction.

...
Entre 13 et 15 ans :
Si le jeune n’a pas fait parti du dispositif de suivi social et thérapeutique mise en place précédemment et si les faits délictueux n’apparaissent qu’à cet âge, la même commission devant statuer sur son avenir pourra être saisie et décider de l’entrée dans le centre d’éducation prioritaire du secteur.
...

Actions : Le jeune devra quitter le milieu scolaire traditionnel et rentrer dans la filière d’apprentissage d’un métier dès la fin de l’école primaire.
...
Propositions:
[...] 6. Redéfinir la notion de secret professionnel

Et je ne vous copie pas ici le plus beau, le plus grandiose de ce rapport, la Courbe magique qui explique comment un charmant bambin va entrer dans la grande délinquance, le trafic de drogue et les vols à main armée (manque manifestement le proxénétisme, la fraude fiscale et la culture artisanale de divers opiacées dont l'ingestion pourrait entraîner un état second propre à la lecture sans énervement dudit rapport). Je n'exagère pas, lisez vous-même, c'est page 7.

Merci aux remarquables auteurs de ce "RAPPORT PRELIMINAIRE DE LA COMMISSION PREVENTION DU GROUPE D’ETUDES PARLEMENTAIRE SUR LA SECURITE INTERIEURE Sur la prévention de la délinquance": M. Jean-Pierre Abelin, M. Jean-Michel Bertrand, M. Jean-Pierre Blazy, Mme Christine Boutin, M. Ghislain Bray, Mme Chantal Brunel, M. Jean-Pierre Door, M. Philippe Dubourg, M. Christian Estrosi, M. Guy Geoffroy, M. Louis Guédon, M. Denis Jacquat, M. Jean-Marc Lefranc, M. Lionnel Luca, M. Christophe Masse, M. Nicolas Perruchot, M. Eric Raoult, M. Bernard Schreiner, M. Christian Vanneste, M. Philippe Vitel.

Il y a vraiment tout ce qu'il faut pour réhabiliter le travail parlementaire. Un ramassis de lieux communs, de mépris, de confusions, insultant pour le travail de ceux qui se cognent les jeunes en difficulté au quotidien, et qui exhale des relents pas bien jolis quand sont évoqués des gamins qui n'ont pas la chance d'être né dans une famille linguistiquement pure. Et quelques fautes d'orthographe aussi, mais j'imagine que les auteurs ont eu une maternelle difficile, ce qui expliquerait leur parcours déviant.

(mise à jour: l'URL du rapport - et le rapport lui-même - a changé, j'ai mis à jour le lien).